影响到国家兴亡了？
震惊过后，学生们都兴奋了，无论是讲武堂还是社学，都足以说明了皇帝对教育的重视，这是他们出人头地的机会。2叭′墈!书¨王· _吾·错?内/容
机会已经给他们了，能不能把握住，那就看看谁能坚持更久。
毕竟皇帝方法已经给他们了。
“陛下，长大后我要成为一名营造师，给陛下建一座手可摘星辰的高楼！”
一道清脆、略带稚嫩的声音响起，打破了现场的安静。
众人皆是看向了挥舞着双手、脸色涨红的孩子。
“好，朕等着这一天！”
崇祯轻笑了一声：“若是你能做到，朕就带着你一起登上去，俯瞰这大明万里河山！”
“陛下，一言为定！”
“君无戏言！”
“陛下，您想在这么高的楼上看大明万里河山，需要一副更好的千里镜，我一定会造出来的！”
“陛下，我想成为医者，给您研究出一副长生不老药，让你您永葆青春！”
“陛下，我要成为像徐达、戚继光那样的武将，带领大明精锐，威震海内外！”
“我要进入工业研究院，将蒸汽机商船研究的跟飞一样快！”
……
似乎是皇帝和蔼、亲民的态度，一名名孩童的声音争先恐后的响起，将崇祯埋没在了童声的海洋之中。
好一会儿之后，崇祯伸手在高台上按了按，朗声道：“纠正一下诸君的话，你们的一切不仅仅是为朕，更是为了自己和华夏百姓。
机会朕已经给你们了，努力吧，朕期待着你们学有所成，以学致用，以行证道。”
“陛下万岁！”
“陛下万岁！”
“陛下万岁！”
……
“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强……”
……
纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年大明，与天不老！壮哉我大明少年，与国无疆！”
学子中，文臣武将家的孩子开始带头吟诵着《大明少年赋》。
这一篇文章至今已经三四年了，不管会不会识字读书的孩童基本都能背下来。
现在这个场合是极为应景的。
现在有人带头了，周边的孩童也立刻跟着一起吟诵着，由开始的涓涓细流，到穿云裂石，到最后的巨浪拍岸。
声音虽